Sveriges bästa ungdomstidning!

När kärleken tar slut

Det kan vara väldigt svårt och smärtsamt att acceptera att kärleken tagit slut. En del vill bara träffas hela tiden, eller måste sysselsätta sig för att inte ringa upp en gång i timmen. Andra vill inte tänka på det som hänt, utan gör en massa saker och träffar massor med vänner. Allt för att slippa känna smärtan. Och så finns det de som frossar i sorglig musik och film för att få gråta ut ordentligt… 

I dessa övningar får ni ta ställning till olika sätt att hantera sorgen när den man älskar gjort slut. 

Åsiktsbarometern

Läs Chrilles fråga under rubriken ”Hon vet inte om hon älskar mig längre” på sidan 37. Läs också Margaretas svar.

Ställ upp eleverna i en lång kö.

Eleverna ska försöka tänka sig in i Chrilles situation. De ska själva tänka efter vad man kan göra om den som man älskar inte längre vet om den älskar en längre?

Läs upp följande förslag, ett i taget och låt eleverna ta ställning till det. Den som tycker att förslaget är bra (= ja) tar ett steg till vänster. Den som tycker att förslaget är dåligt (= nej) tar ett steg till höger. Mellan varje förslag samlas man på mittlinjen igen. Förslagen är:

Skicka ett kärleksbrev

Ringa ofta

Börja flirta med andra så att hon/han kanske blir svartsjuk

Försöka prata med personens kompisar och kolla av hur stora ens chanser egentligen är

Ge rosor

Hitta på roliga överraskningar och visa hur påhittig och kul man är

Köpa fina presenter så hon/ han förstår att man är generös

Visa att man är ledsen och rädd för att förlora henne/ honom

Undvika personen ifråga

Sms:a små kärleksförklaringar

Sluta prata med personen tills den vet hur den känner

Bli ihop med någon annan

Kräva att få ett besked; är vi ihop eller inte?

Diktanalys

Gå vidare och läs dikten ”Nej!” på sidan 6.

Diskutera sedan i par: Vem är dikten skriven till, en tjej eller en kille? Hur länge har de varit tillsammans? När tog det slut? Varför tror ni att Jenny har så svårt att släppa taget? Hur kan det kännas för den som Jenny inte vill släppa?

Var går gränsen?

Eleverna står på en linje. Linjen är en gräns. Du som är lärare ställer ett påstående. Om man tycker att något att påståendet är över gränsen för vad som är okej, tar man själv ett symboliskt steg framåt över gränsen. Om man tycker att allt är i sin ordning och helt okej så står man kvar på sin plats.

När man blivit dumpad är det okej att…

… fortsätta ringa varje dag

… berätta för andra hur ens före detta var i sängen

… pussas på munnen

… kalla den andre för ”älskling”

… spionera på sitt ex. för att eventuellt avslöja en rival

… gå hem och hälsa på sin före dettas familj

… köpa födelsedagspresenter

… visa svartsjuka om den andre träffat en ny

När övningen är slut kan man konstatera att gränsen ser olika ut för olika människor. Kanske kan man då avsluta med att prata om när man bör släppa taget? När förnedrar man sig själv? När övergår svårigheten att släppa taget till ett brott?

Våra bästa tips

Dela in eleverna i mindre grupper.

De ska nu göra egna tipsböcker, på temat ”Konsten att…”.  Varje grupp får jobba fritt utifrån följande innehållsförteckning:

  Våra 10 bästa tips för att                           … flirta (eller åtminstone få den man gillar att fatta att man är intresserad)

                      … säga att man inte är intresserad av den som flirtar

                      … få ett förhållande att hålla länge

… göra slut på ett bra sätt … att komma över sin före detta

… att finna kärleken igen

Bli en glödande medlem

Du behöver ditt medlemskap för att kunna göra inlägg i Debattforumet. Registrera dig nu!