Scenen är min
Steg 1
Förbered genom att skriva ut bilderna (kan vi göra en färdig mall att ladda ner? Med alla bilderna på? ). Välj ut 4-5 musikstycken, blanda stilarna så att du får med till exempel opera, jazz, soul, rock och gospel.
- Jobba individuellt till att börja med. Börja med bilden på tjejen som sjunger. Dela ut den och spela upp de olika melodierna du valt ut.
- Låt eleverna – tyst för sig själva – fundera vilken typ av musik som passar till personen på bilden. Diskutera sedan gemensamt de olika alternativen. Hur har ni tänkt när ni bestämt er för att till exempel sångerskan sjunger gospel eller soul? Kan man se på någon vilken musik han eller hon gillar? Berätta inte vilket facit är…
- Dela in eleverna i fyra grupper. Varje grupp får en bild. Utifrån denna bild ska de nu, precis som du gjort inledningsvis, hitta olika sorters musikstilar som passar det instrument personen på bilden spelar. De kan antingen göra detta under den lektionstid som är kvar, eller så kan de få det i hemuppgift till nästa gång.
Steg 2
Förbered genom att ta fram musik som beskriver de stilar, musikgrupper eller -termer/-begreppen nedan.
- Det är nu dags för grupperna att redovisa sina bilder. En grupp i taget spelar upp de olika musikstilar de hittat och de andra eleverna gissar vilken musikstil som är den ”rätta”.
- När alla grupper redovisat delar du ut GLÖD nr 5/04. Slå upp sidan 6 och läs artiklarna om respektive person. Diskutera gemensamt: vilket var det ”rätta” svaret? Vet alla hur dessa musikstilar, uttryck eller grupper låter? Spela upp en liten snutt så att alla vet vad de läst om?
o Afroamerikansk sång
o Rapp
o Storbandsjazz
o Ska
o Argentinsk tango
o Jan Johansson
o Overdrive
o Smiths
o ”Gitarrunk”
o FGHC
Till nästa gång ska alla fundera över sin egen musiksmak. Vad har jag för favoriter? Varför? Alla tar med en låt som de kan spela upp för de andra också.
Steg 3
- Eleverna jobbar till en början individuellt. Dela ut stora pappersark till alla elever. De får nu i uppgift att beskriva sin musikstil genom att rita, skriva eller måla. Syftet är att de ska förmedla varför de gillar den här musiken. Kanske är det någon som säger att ”jag har ingen favoritmusik” eller ”jag lyssnar aldrig på musik”. Då kan den personen skriva om andra ljud som han eller hon tycker om att höra – och varför. Varje elev ska sedan redovisa om sin favoritmusik genom att visa sin bild och spela musiken.
Talladega Nights: The Ballad of Ricky Bobby