Deppighet
Läs artiklarna på s.10- 15 ”Eric kämpar för ett vanligt liv”, ”Livet måste inte vara grått”, ”Med vilja och styrka…”, ”Så här kan man göra och tänka”
Brainstorm-stafett
Förbered tre blädderblocksblad med följande frågeställningar:
1) Hur märker man att någon är deppig?
2) Vad kan man göra för en kompis som är deppig?
3) Vad kan man göra när man som kompis ser att sin vän bara blir deppigare och deppigare?
Dela in klassen i tre grupper och placera ut grupperna i tre hörn av rummet. Utse en sekreterare i varje grupp. Övningen sker i fyra steg. Tidsanvisningarna är självklart flexibla (har du en diskussionshungrig grupp kan du öka på något och är det en tystare grupp så minska) men är till för att skapa en viss tävlingskänsla.
I ) Eleverna får i första loppet 10 minuter på sig att reflektera kring frågan på blädderblocket. Sekreteraren skriver ner ALLT som gruppen kommer på.
II) Efter tidens slut flyttar hela gruppen ett steg till vänster och har nu 7 minuter på sig att fylla på den förra gruppens brainstorm.
III) Nästa steg är 6 minuter långt (kort) och nu ska gruppen stryka under med grön färg det de tycker låter bra och röd färg det som låter dåligt.
IV) Slutspurten sker vid den frågan som man började på och nu har gruppen 4 och en halv minut på sig att prioritera bland den förra gruppens gröna understrykningar.
Avsluta med att låta grupperna flytta ett sista steg till vänster och redovisa vad som står på pappret framför dem. Sätt upp blädderblocksbladen som de är i klassrummet eller sammanställ dem och häng upp. Kanske kan man göra en snygg layout på Bilden och sätta dokumenten i ramar som fina påminnelser om att se och ta hand om varandra.
Anti-depp-häftet
Denna uppgiften ska göras individuellt. Börja med att göra ett collage med positiva ord och bilder ur tidningar. Collaget ska bli till en framsida på häftet som kan innehålla följande arbetsuppgifter.
Läs ”Skratta molnen i ansiktet” s.27
Frida