Zambia STI
Med Glöd i Zambia
Behövs: Karta över Afrika och Zambia
· Visa kartan och visa var Zambia ligger. Fråga hur eleverna tror att livet är där. Hur ser en helt vanlig dag ut för ungdomar i Zambia?
· Gör två spalter på tavlan och skriv ”lika” och ”olika” som rubriker. Fyll i listorna allt eftersom eleverna funderar över hur det skiljer sig från livet här hemma – och om det kan finnas något som är lika. Sätt ett streck under det sista ordet i varje spalt för att kunna hålla redan på vad ni tänkte innan ni läste reportaget.
· Läs reportaget ”Med Glöd i Zambia” (sidan 11-16).
· Fyll på listan med nya likheter och olikheter. Om inte klassen kommer på det själva så lägg till likheterna i flirtar, kärlek, vänskap, osv. Det är också viktigt att ni tar upp hiv/aids i listorna – låt eleverna bestämma om det är lika eller olika!
· Vad är det för ord som står i Likhetslistan? På vilket sätt liknar vi varandra? Kom fram till någon Minsta Gemensam Nämnare.
· Gå igenom olikheterna punkt efter punkt. Stämmer det att det som står i listan endast är sådant som förekommer i Zambia och inte alls är aktuellt här? Finns undantag?
Vilka är konsekvenserna med oskyddat sex?
· Inled med en kort kunskapstest: Vad är sant? Vad är falskt? Eleverna sätter sig på sina bänkar svarar med tummen upp om de tror att det är sant och tummen ner om de tror att påståendet är falskt. Svarar man fel får man sätta sig på stolen igen. Svaren har du inom parentes!
1. För tvåtusen år sen använde kineserna oljat silkespapper som kondom. (S)
2. Candida/ svamp finns alltid i kvinnans slida. (S)
3. Det gör ont att testa sig för klamydia. (F)
4. Man kan se om en kille har en stor penis på hur stora fötter han har. (F)
5. Skabb är små djur som bygger gångar in i huden. (S)
6. Syfilis är en vanlig sjukdom i Sverige. (F)
7. En kondom är 0,4 mm. tjock. (F, 0,04)
8. Om man har klamydia får man små vårtor i underlivet. (F)
9. Man märker direkt om man har kondylom. (F)
10. Både killar och tjejer kan testa sig på ungdomsmottagningen. (S)
11. HIV kan smitta genom kyssar. (F)
12. Klamydia är en av de vanligaste sjukdomarna i Sverige. (S)
13. Tjejer får oftast svamp för att de inte tvättar sig ordentligt i underlivet. (F, tvärtom!)
14. Killar är enligt statistiken bättre på att gå och testa sig än tjejer. (F)
15. Förr användes djurtarmar och sköldpaddeskal som kondomer. (S)
16. Svamp botas med antibiotika. (F)
17. HIV smittar via blod, oskyddat samlag och från mor-foster. (S)
18. Det är mest bögar som HIV i världen. (F, största ökningen sker bland heterosexuella)
19. Herpes går att bota. (F)
20. Mödomshinnan är ett bevis på att tjejen är oskuld. (F)
21. Sverige var först i världen med att inför sexualkunskap i skolan (1955) (S)
22. Iran har sexualupplysning i skolan fr.o.m i år. (S)
23. Akut-p-piller eller ”dagen-efter-piller” måste man ta inom ett dygn efter det oskyddade samlaget. (F, 72 h./ tre dygn)
24. Det finns p-piller för män. (F)
25. Abort-piller och dagen-efter-piller är samma sak (F)
26. P_stavar förs in i kvinnans vagina. (F)
27. När en tjej har sex för första gången blöder hon alltid. (F)
28. Medelåldern för första samlaget är 16,5 år. (S)
29. På åttiotalet upptäcktes HIV för första gången. (S)
30. P-piller är ett bra skydd mott STI. (F)
31. Man kan bli steril av klamydia. (S)
32. Klamydia behandlas med antibiotika. (S)
Födjupning om oskyddat sex
Du behöver: tillgång till internet eller biblioteket
Litteratur eller annat material med aktuell information om STI, aborter och oönskade graviditeter LÄNKAR!
· Dela in klassen i grupper och ge dem i uppgift att forska kring de olika konsekvenserna med oskyddat sex.
· Tilldela varje grupp en av ”konsekvenserna”: oönskade graviditeter, klamydia, herpes, hiv, kondylom… Även syfilis, gonorré och fler av de äldre sjukdomarna kan finnas med om grupperna är många – det viktigaste är dock att fokusera på de konsekvenser som kan tänkas vara aktuella för din klass här och nu!
· Redovisa och sammanställ det insamlade materialet på något bra sätt – kanske som en utställning? Kanske som en liten lärobok?
Fortsättning
Tag först reda på hur läget ser ut - vilka är konsekvenserna med oskyddat sex? Vilka sjukdomar finns? Hur smittar de? Vad säger statistiken? Hur många drabbas av sti varje år? Vilka är drabbade?
Smittspårning
Här kommer övning med klamydiaspårning in!
En workshop om prevention
Metod Framtidsverkstad
Det finns flera varianter av denna arbetsmetod, men oavsett vilken man annamar är Framtidsverkstaden en problemlösande metod där jobbar i olika faser:
1. Problematiseringsfasen – vad är egentligen problemet i rubriken? Alla förslag och tankar skrivs upp!
2. Idealiseringsfasen – hur borde det se ut istället? Hur vore en idealisk situation? Skriv upp allt som kommer fram i diskussionen!
3. Konkretiseringsfasen – vad är realistiskt? Vilka av de olika lösningarna eller idealen är möjliga att genomföra? Hur ska det gå till?
Börja med att sätta en lämplig rubrik för det problem som ni ska lösa, tex ”klamydia ökar bland ungdomar i Sverige”. Tilldela dem sedan uppgifterna i varje steg, ett i taget, och låt deltagarna brainstorma på stora papper. Sätt upp papperet när det är dags att gå vidare till nästa steg. När ni är färdiga kan ni se tydligt på väggen vilka olika problemformuleringar och idealiska lösningar till dessa problem som finns inom gruppen. Det blir också tydligt hur dessa lösningar kan konkretiseras och knytas till verkligheten på olika sätt!
· Dela in gruppen i mindre grupper och diskutera varför läget ser ut som det gör? Varför ökar STI (sexuellt överförbara infektioner) i Sverige idag? Använd materialet från Steg 2 som underlag eller hämta hem bra och aktuell information på internet! Länkar till Smittskyddet, Lafa, FHI...
· Tilldela en uppgift i taget och var noga med att alla förslag och tankar kommer med på papperet! Diskutera igenom de olika gruppernas tankar ordentligt innan ni går vidare till nästa steg.
· När ni gått igenom alla faserna i framtidsverkstaden kan ni gärna låta papperen sitta uppe som påminnelser om ert arbete, det finns alltid de som behöver längre tid på sig att ta till sig nya tankar och idéer!
Min typ brorsa